Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Baamboozle Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Bilangan Cacah Kelas I MI
DOI:
https://doi.org/10.61082/bunayya.v7i2.711Keywords:
Interactive learning media, Baamboozle, students’ learning activeness, whole numbersAbstract
: This study aims to determine the effectiveness of the Baamboozle interactive learning medium on students’ engagement in learning about whole numbers in first grade. This study is an experimental study with a one-group pretest-posttest design. The research subjects consisted of 16 first-grade students at MI Terpadu Al Madani. Data collection was conducted using observation sheets to measure the level of student engagement during the learning process. Data analysis was conducted using descriptive statistics to determine the initial data profile, a Paired Sample t-test with the aid of IBM SPSS Statistics to test the difference between pretest and posttest scores, and an N-Gain test to determine the improvement in student engagement. The results of the study indicate a significant difference in student learning engagement between before and after the use of the Baamboozle interactive learning medium. This is demonstrated by the results of the Paired Sample t-test, which showed a calculated tvalue greater than the critical ttable (t0.05(14) = 2.145), specifically 22.376 > 2.145, and a significance level of 0.000 < 0.05. The posttest mean score of 17.00 is higher than the pretest mean of 10.31, and the N-Gain test results also show a mean of 0.69, which falls into the moderate category. Thus, the Baamboozle interactive learning media has been proven effective in increasing student engagement in learning about whole numbers.
References
A, Alimova M. “Using the Internet Service «Baamboozle» When Creating A Gamified Educational Environment in English Classes.” American Journal of Pedagogical and Educational Research 8 (Januari 2023): 106–13.
Ali, Aisyah, Lidwina Cornelia Maniboey, Ruth Megawati, Catur Fathonah Djarwo, dan Hanida Listiani. Media Pembelajaran Interaktif?: Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=cXsZEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=++Aisyah+Ali+dkk.,+Media+Pembelajaran+Interaktif%E2%80%AF:+Teori+Komprehensif+dan+Pengembangan+Media+Pembelajaran+Interaktif+di+Sekolah+Dasar+(PT.+Sonpedia+Publishing+Indonesia,+2024).+3-4&ots=Ezf_PqeNRT&sig=hB-YL4iOYzqJh47S-zb9ukhV3s0&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Firdaus, Intan Nourmalena, Ahmad Mulyadi Kosim, dan Bahrum Subagiya. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMA.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 6, no. 2 (2025): 195–207. https://doi.org/10.32832/itjmie.v6i2.19025.
Gunawan, Ce. Mahir Menguasai SPSS (Mudah mengolah Data Dengan IBM SPSS Statistic 25). Deepublish, 2018. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=iw9VEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR6&dq=ghozali+2018+ibm+spss&ots=t5t476m2Ft&sig=oPW67UjG3itE1j09xJUrIz2qpEI&redir_esc=y#v=onepage&q=ghozali%202018%20ibm%20spss&f=false.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, dkk. Media Pembelajaran. Pertama. 2021. Tahta Media Group,. Diakses 29 Januari 2026. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=++Muhammad+Hasan+dkk.%2C+Media+Pembelajaran%2C+pertama+%28Tahta+Media+Group%3A+Klaten%2C+2021%29%2C+85.&btnG=.
Hikmah, Zulfa Ainul, Arita Marini, dan Waluyo Hadi. “PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB BAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BILANGAN CACAH BESAR PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR.” Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 03 (2025): 570–82. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.33871.
Irwan, Dedi, dan Anista Ika Surachman. Metodologi Penelitian Pendidikan Berdasarkan Jenis Pertanyaan Dari Kehidupan Sehari-Hari?: Mengubah Pertanyaan Sehari-Hari Menjadi Penelitian Ilmiah Disertai Dengan Contoh Langkah Penelitian Lengkap Dan 50+ Contoh Judul Penelitian. Deepublish, 2023.
Maulidia, Irma, dan Ibnu Muthi. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika pada Siswa SD.” Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah 3, no. 4 (2025): 11. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/mutiara.v3i4.2624.
Mayrhofer, Jonas, Robert Weinhandl, Selina Baldinger, Valentina Bleckenwegner, dan Viktoria Riegler. “Current state of gamification design in secondary mathematics education: a systematic literature review.” International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 0, no. 0 (2025): 1–23. https://doi.org/10.1080/0020739X.2025.2555333.
Nurhaswinda, Nurhaswinda, Nala Yusda Wardana, Nabila Ramadhani, Dira Pradela, dan Jesyka Jesyka. “Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Materi Peluang Di Sekolah Dasar.” Cahaya Pelita: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 1, no. 2 (2025): 49–55.
Oktavia, Mirani, Aliffia Teja Prasasty, dan Isroyati Isroyati. “Uji Normalitas Gain Untuk Pemantapan Dan Modul Dengan One Group Pre and Post Test.” Simposium Nasional Ilmiah & Call for Paper Unindra (Simponi) 1, no. 1 (2019). https://doi.org/10.30998/simponi.v1i1.439.
Openg, Falentina Siku, Alfonsus Mudi Aran, dan Krisantus Minggu Kwen. “PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA.” JAPB: JURNAL AGAMA, PENDIDIKAN, DAN BUDAYA 5, no. 2 (2024): 125. https://doi.org/https://doi.org/10.56358/japb.v5i2.342.
Pour, Agustina Novitasari, Lovy Herayanti, dan Baiq Azmi Sukroyanti. “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa.” Journal of Research and Education Studies: e-Saintika 2, no. 1 (2018): 36–40. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v2i1.111.
Pratiwi, Nani Arum, Anselmus Sudirman, Sri Marwati, dan Dewi Kusumaningsih. “Pengaruh Penggunaan Media Interakif Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 3, no. 1 (2024). https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/view/2174/1253.
Raudah, Syufi, Ahmad Suriyansyah, dan Celia Cinantya. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar pada Siswa Sekolah Dasar”,. 2, no. 4 (2024): 2092. https://doi.org/https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.559.
Safari, Yusuf, dan Najwa Nurfitri Syawalin. “Mengenal Jenis, Sifat, dan Penerapan Bilangan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.” Karimah Tauhid 4, no. 6 (2025): 3674. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i6.18473.
Salsabilah, Nadifa, dan Wapiatul Khairiah. “Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Digital Di Madrasah Ibtidaiyah.” Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 1 (2024): 57–69. https://doi.org/10.61082/bunayya.v5i1.518.
Sapitri, Serli, dan Ari Suriani. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD.” Pragmatik?: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan 3, no. 3 (2025): 234. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i3.1829.
Sari, Adinda Sri Puspita, Arsyi Rizqia Amalia, dan Astri Sutisnawati. “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Rainbow Board di Sekolah Dasar.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 3 (2022): 3251. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1 68 7.
Sari, Dessy Kartika, Grace Lilyana Simarmata, Serniman Giyawa, Sufina Khairani, dan Yurika Wilhemina. “Kurangnya Keaktifan Belajar Siswa pada Materi Kata Baku dan Kata Tidak Baku di Kelas VI SD/MI.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1, no. 3 (2024). https://doi.org/https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.540.
Setiawan, Satria Virgiando Putara, Shela Amelia, dan Rasma Wati. “Peran Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Pemahaman Pancasila Di Sekolah Dasar.” Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara 1, no. 5 (2025): 385–88. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i5.282.
Surachman, Anista Ika. Modul Pembelajaran Statistik Inferensia. Al Qalam Media Lestari, 2020.
Uno, Hamzah B. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara, 2023. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=lOqoEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=++Dr+Hamzah+B.+Uno+M.Pd,+Teori+Motivasi+dan+Pengukurannya:+Analisis+di+Bidang+Pendidikan+(Bumi+Aksara:+Jakarta,+2023),+6&ots=JQlYd7h4BQ&sig=4zQP4AhBua3jGr5A7Gzv5O2vpRs&redir_esc=y#v=onepage&q=Dr%20Hamzah%20B.%20Uno%20M.Pd%2C%20Teori%20Motivasi%20dan%20Pengukurannya%3A%20Analisis%20di%20Bidang%20Pendidikan%20(Bumi%20Aksara%3A%20Jakarta%2C%202023)%2C%206&f=false.
Ali, Aisyah, Lidwina Cornelia Maniboey, Ruth Megawati, Catur Fathonah Djarwo, dan Hanida Listiani. Media Pembelajaran Interaktif?: Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=cXsZEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=++Aisyah+Ali+dkk.,+Media+Pembelajaran+Interaktif%E2%80%AF:+Teori+Komprehensif+dan+Pengembangan+Media+Pembelajaran+Interaktif+di+Sekolah+Dasar+(PT.+Sonpedia+Publishing+Indonesia,+2024).+3-4&ots=Ezf_PqeNRT&sig=hB-YL4iOYzqJh47S-zb9ukhV3s0&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Firdaus, Intan Nourmalena, Ahmad Mulyadi Kosim, dan Bahrum Subagiya. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMA.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 6, no. 2 (2025): 195–207. https://doi.org/10.32832/itjmie.v6i2.19025.
Gunawan, Ce. Mahir Menguasai SPSS (Mudah mengolah Data Dengan IBM SPSS Statistic 25). Deepublish, 2018. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=iw9VEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR6&dq=ghozali+2018+ibm+spss&ots=t5t476m2Ft&sig=oPW67UjG3itE1j09xJUrIz2qpEI&redir_esc=y#v=onepage&q=ghozali%202018%20ibm%20spss&f=false.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, dkk. Media Pembelajaran. Pertama. 2021. Tahta Media Group,. Diakses 29 Januari 2026. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=++Muhammad+Hasan+dkk.%2C+Media+Pembelajaran%2C+pertama+%28Tahta+Media+Group%3A+Klaten%2C+2021%29%2C+85.&btnG=.
Hikmah, Zulfa Ainul, Arita Marini, dan Waluyo Hadi. “PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB BAMBOOZLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BILANGAN CACAH BESAR PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR.” Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 03 (2025): 570–82. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.33871.
Irwan, Dedi, dan Anista Ika Surachman. Metodologi Penelitian Pendidikan Berdasarkan Jenis Pertanyaan Dari Kehidupan Sehari-Hari?: Mengubah Pertanyaan Sehari-Hari Menjadi Penelitian Ilmiah Disertai Dengan Contoh Langkah Penelitian Lengkap Dan 50+ Contoh Judul Penelitian. Deepublish, 2023.
Maulidia, Irma, dan Ibnu Muthi. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika pada Siswa SD.” Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah 3, no. 4 (2025): 11. https://doi.org/https://doi.org/10.59059/mutiara.v3i4.2624.
Mayrhofer, Jonas, Robert Weinhandl, Selina Baldinger, Valentina Bleckenwegner, dan Viktoria Riegler. “Current state of gamification design in secondary mathematics education: a systematic literature review.” International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 0, no. 0 (2025): 1–23. https://doi.org/10.1080/0020739X.2025.2555333.
Nurhaswinda, Nurhaswinda, Nala Yusda Wardana, Nabila Ramadhani, Dira Pradela, dan Jesyka Jesyka. “Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Materi Peluang Di Sekolah Dasar.” Cahaya Pelita: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 1, no. 2 (2025): 49–55.
Oktavia, Mirani, Aliffia Teja Prasasty, dan Isroyati Isroyati. “Uji Normalitas Gain Untuk Pemantapan Dan Modul Dengan One Group Pre and Post Test.” Simposium Nasional Ilmiah & Call for Paper Unindra (Simponi) 1, no. 1 (2019). https://doi.org/10.30998/simponi.v1i1.439.
Openg, Falentina Siku, Alfonsus Mudi Aran, dan Krisantus Minggu Kwen. “PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA.” JAPB: JURNAL AGAMA, PENDIDIKAN, DAN BUDAYA 5, no. 2 (2024): 125. https://doi.org/https://doi.org/10.56358/japb.v5i2.342.
Pour, Agustina Novitasari, Lovy Herayanti, dan Baiq Azmi Sukroyanti. “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa.” Journal of Research and Education Studies: e-Saintika 2, no. 1 (2018): 36–40. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v2i1.111.
Pratiwi, Nani Arum, Anselmus Sudirman, Sri Marwati, dan Dewi Kusumaningsih. “Pengaruh Penggunaan Media Interakif Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 3, no. 1 (2024). https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/semnas_ppg_ust/article/view/2174/1253.
Raudah, Syufi, Ahmad Suriyansyah, dan Celia Cinantya. “Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar pada Siswa Sekolah Dasar”,. 2, no. 4 (2024): 2092. https://doi.org/https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.559.
Safari, Yusuf, dan Najwa Nurfitri Syawalin. “Mengenal Jenis, Sifat, dan Penerapan Bilangan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.” Karimah Tauhid 4, no. 6 (2025): 3674. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i6.18473.
Salsabilah, Nadifa, dan Wapiatul Khairiah. “Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Digital Di Madrasah Ibtidaiyah.” Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 1 (2024): 57–69. https://doi.org/10.61082/bunayya.v5i1.518.
Sapitri, Serli, dan Ari Suriani. “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD.” Pragmatik?: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan 3, no. 3 (2025): 234. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i3.1829.
Sari, Adinda Sri Puspita, Arsyi Rizqia Amalia, dan Astri Sutisnawati. “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Rainbow Board di Sekolah Dasar.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 3 (2022): 3251. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1 68 7.
Sari, Dessy Kartika, Grace Lilyana Simarmata, Serniman Giyawa, Sufina Khairani, dan Yurika Wilhemina. “Kurangnya Keaktifan Belajar Siswa pada Materi Kata Baku dan Kata Tidak Baku di Kelas VI SD/MI.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1, no. 3 (2024). https://doi.org/https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.540.
Setiawan, Satria Virgiando Putara, Shela Amelia, dan Rasma Wati. “Peran Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Pemahaman Pancasila Di Sekolah Dasar.” Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara 1, no. 5 (2025): 385–88. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i5.282.
Surachman, Anista Ika. Modul Pembelajaran Statistik Inferensia. Al Qalam Media Lestari, 2020.
Uno, Hamzah B. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara, 2023. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=lOqoEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=++Dr+Hamzah+B.+Uno+M.Pd,+Teori+Motivasi+dan+Pengukurannya:+Analisis+di+Bidang+Pendidikan+(Bumi+Aksara:+Jakarta,+2023),+6&ots=JQlYd7h4BQ&sig=4zQP4AhBua3jGr5A7Gzv5O2vpRs&redir_esc=y#v=onepage&q=Dr%20Hamzah%20B.%20Uno%20M.Pd%2C%20Teori%20Motivasi%20dan%20Pengukurannya%3A%20Analisis%20di%20Bidang%20Pendidikan%20(Bumi%20Aksara%3A%20Jakarta%2C%202023)%2C%206&f=false.
Downloads
Published
2026-06-16
Issue
Section
Articles
